信息技术系创新意见征集形式、多渠道广纳学生心声赋能教学改革

为精准把握学生成长需求、高效推动教学与服务品质升级，信息技术系于2025-2026学年第一学期创新开展多渠道意见征集行动，打破传统座谈会模式桎梏，以“多元形式、全域覆盖、深度聆听”的新思路，广泛吸纳全系学生心声，为高职教育教学改革注入鲜活动力。

本次意见征集紧扣高职教育发展新形势，立足学生成长新特点，在形式与渠道上实现全方位突破。系部摒弃传统座谈会“参与局限、表达拘谨”的不足，构建“三维立体征集体系”：线上维度，通过匿名问卷覆盖人工智能、数字媒体、计算机应用等全专业班级，确保学生诉求“无过滤传递”；线下维度，在各班级、宿舍设置“意见和建议收集员”，手写提案让意见表达更具温度；专业维度，针对各专业特色开展“产教融合式访谈”，行业人才标准与学生学习体验深度耦合。

这种创新形式彻底激活了学生参与热情，实现“从少数代表发言到全员心声汇聚”的转变。学生们表示多元渠道让自己切实感受到作为校园主人的主体地位。系部教学管理团队也指出，多形式意见征集为掌握学生需求提供了“全景画像”，从专业学习节奏到校园生活细节，各维度诉求的充分收集，为后续教学优化、服务升级提供了精准依据。

目前，信息技术系教学管理对征集到的意见逐项拆解、靶向施策。下一步，信息技术系将持续迭代意见征集模式，以学生心声为“导航标”，在专业课程建设、实践教学创新等领域精准发力，推动系部发展与学生成长同频共振，全力打造更具温度、更富活力的高职育人新生态。