10月28日，信息技术系在5号楼205教室举行教师座谈会，整体座谈后，与新进教师进行了专门的沟通交流。

新进教师们结合自身入职以来的感受与困惑，主要围绕“教学资源使用流程”“实训室设备操作规范”“高职学生学习特点与管理技巧”“青年教师职业发展路径”等方面展开讨论交流。针对新教师的疑惑，逐一给出具体解答，既有方法论指导，也有资源保障承诺，让答疑更具可操作性、让座谈更具实效性。

针对高职学生学习特点与管理技巧：以适配性破解教学痛点。用项目驱动替代理论灌输，用互动+激励替代被动约束，用成果反馈点燃学习主动性，用弹性任务覆盖差异需求。针对青年教师职业发展路径：以分阶段培养明确成长方向。明确“三年成长期、五年成熟期”目标，用轻量化起步降低门槛，系部搭建桥梁，教师做好准备，明确标准，提供一对一指导。

最后，对新进教师提出期望：一是坚守立德树人根本任务，将思政教育融入课堂教学各环节，做学生成长的引路人；二是深耕教学主业，主动向资深教师学习课程设计、课堂管理经验，快速提升教学能力，确保教学质量；三是积极参与科研与社会服务，结合系部专业方向与自身研究特长，主动对接行业需求，助力产教融合深化。