为帮助新入职教师快速适应教学岗位、提升教育教学能力，充分发挥老教师的引领示范作用，2025年9月16日下午，信息技术系在5号教学楼207会议室隆重举办新入职教师拜师仪式。学院院长陈卫国主持仪式，信息技术系全体教师参加。

本次拜师仪式共分为四项内容：

宣读结对名单，明确师徒责任：首先，信息技术系党总支书记杨忠军宣读新入职教师师徒结对名单。名单的公布不仅清晰明确了每位新教师的指导师傅，更为后续“传帮带” 工作的开展奠定了坚实基础，让师徒双方都明确了自身在结对培养中的角色与责任。

分享经验心得，传递榜样力量：随后，由2024年信息技术系师徒结对工作“先进个人”代表依次发言。师傅代表王吉祥结合自身指导经验，从教学方法传承、师德师风培育等方面分享了如何做好“传帮带”工作的心得，强调自己也是学院师徒结对的受益者，师徒结对是一场温暖的“双向奔赴”，传承的是经验，激活的是成长。徒弟代表尹学辉则以亲身经历讲述了在师傅指导下的成长历程，表达了对师傅悉心教导的感谢，并鼓励新入职教师珍惜学习机会，积极向师傅请教。两位代表的发言情真意切，为在场新老教师提供了宝贵的经验借鉴。

总结过往工作，部署未来方向：接着，信息技术系主任王海霞对系师徒结对工作进行全面总结，指出“传帮带”机制在提升青年教师教学能力、促进系教学质量提升方面的重要作用，同时也客观分析了工作中存在的不足，并对接下来的师徒结对工作提出了具体要求，希望师徒双方能够进一步细化培养计划，确保结对工作取得实效。

行拜师礼表敬意，筑牢师徒情谊：仪式的核心环节是拜师礼。在庄重的氛围中，新入职教师依次面向各自的指导师傅鞠躬行礼，一拜：师道尊崇，薪火相传；二拜：谨遵师训，砥砺前行；三拜：师徒同心，共筑辉煌。简单而庄重的拜师礼，不仅拉近了新老教师的距离，更在无形中筑牢了师徒之间的情谊，让“传帮带”的传统在仪式感中得以传承。

仪式最后，陈卫国作总结讲话。他首先对信息技术系举办此次拜师仪式的意义给予高度认可，强调新教师是学院发展的新生力量，做好新教师培养工作是学院师资队伍建设的重要任务。同时，他向结对的各位新老教师提出三点希望：希望各位指导教师切实担起责任，认真履行指导义务，在“传帮带”过程中做到既要带德，又要带才；希望新入职教师以指导教师为榜样，保持谦逊好学的态度，主动向师傅请教教学中的难点与困惑，积极参与教学实践，在学习与反思中快速成长，早日成为能够独当一面的优秀教师；希望师徒双方树立“教学相长、互帮互学、共同成长”的意识，师傅在指导过程中也能从新教师身上学习新知识、新技能，实现教学理念的共同更新；同时要发扬“择其善者而从之，其不善者而改之”的精神，在交流互动中共同改进教学方法，提升教学水平，为学院教育事业的高质量发展贡献力量。

此次拜师仪式的成功举办，不仅为信息技术系新老教师搭建了交流学习的平台，更标志着新入职教师培养工作正式启动。相信在“传帮带”机制的助力下，新入职教师将快速融入教学团队，在指导教师的引领下不断成长，为学院的教学改革与发展注入新的活力。